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Guides de conversation

Comment commencer, quelles questions poser, ce qu'il faut éviter — et comment réagir à la colère, au silence ou à la honte.

Relier → Comprendre → Protéger → Limites → Suivi

Ce guide propose des informations éducatives générales. Il ne remplace pas une aide médicale, psychologique, juridique ou d’urgence.

Contenu généré par IA

La méthode RUHIG

La même logique sur chaque page : calme, écoute, comprendre, agir, revenir.

  1. RRuhe bewahren

    Bevor du beginnst: kurz durchatmen, eigenes Handy weglegen, nicht im größten Ärger starten, wenn möglich einen ruhigen Ort wählen und genügend Zeit einplanen.

    • Kinder lesen Gesicht, Stimme und Körpersprache sehr genau.
    • Sichtbare Panik, Wut oder Schock können dazu führen, dass sie weniger erzählen.
  2. UUnvoreingenommen zuhören

    Nicht sofort bewerten. Nicht unterbrechen. Keine schnellen Schuldzuweisungen. Keine voreiligen Strafen ankündigen.

    „Ich möchte zuerst verstehen, was passiert ist. Danach überlegen wir gemeinsam, was jetzt wichtig ist.“

  3. HHerausfinden, was passiert ist

    Nutze offene Fragen statt Verhör.

    • Was ist passiert?
    • Seit wann?
    • Wer ist beteiligt?
    • Wo passiert es?
    • Was hast du bisher gemacht?
    • Was macht dir gerade am meisten Sorgen?
    • Was brauchst du jetzt von mir?
  4. IIm nächsten Schritt gemeinsam handeln

    Sicherheit prüfen, Beweise sichern, blockieren und melden, Konten schützen, Schule oder Plattform einbeziehen, professionelle Hilfe holen — wenn nötig.

  5. GGespräch später wieder aufnehmen

    Ein Gespräch löst nicht immer alles. Vereinbart, wann ihr wieder sprecht, was bis dahin passiert, wer was übernimmt und woran ihr erkennt, ob weitere Hilfe nötig ist.

Ouverture de conversation générale

« Je ne suis pas là pour te punir. Je veux comprendre ce qui s'est passé et t'aider. »

«Tu n'as pas besoin de tout me dire tout de suite. Mais je veux que tu saches : tu peux me parler, et nous trouverons ensemble une prochaine étape.»

À ne pas utiliser

  • « Comment as-tu pu être aussi bête ? »
  • « Alors, c'est de ta faute. »
  • « Ton téléphone est confisqué. »
  • « Je savais que ça arriverait. »
  • « Tu exagères. »

Commence ici

Méthode, préparation et réparation — avant d'aborder un sujet concret.

Situations concrètes

Points de départ pour la conversation, questions, signaux d'alerte et prochaines étapes pour des thèmes en ligne typiques.

Réactions typiques de l'enfant

Mots et attitudes lorsque l'enfant se tait, devient en colère, se sent honteux ou avoue quelque chose de sérieux.

Après la conversation

Prochaines étapes, conséquences justes, preuves, aide externe et suivi.

Besoin d’aide urgente ?

En cas de danger immédiat, appelez les secours. Pour les lignes d’écoute :

Ouvrir les lignes d’aide